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Labo de minéralogie

Atelier au Musée

Jeffrey Scovil © Musée canadien de la nature

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Pyrite et quartz.

Recommandé pour
Québec : 2e et 3e cycles du primaire
Ontario : 4e année

Au cours de cet atelier, les élèves apprennent quelle est la différence entre les roches et les minéraux.

Ils effectuent des expériences afin de découvrir certaines propriétés des roches et des minéraux.

Les élèves manipulent des spécimens afin de bien discerner ce qui caractérise les roches sédimentaires, métamorphiques et ignées.

Enfin, ils découvrent l'utilité des minéraux dans la vie quotidienne.

Durée : 50 minutes

Contenus d’apprentissage (au bas de cette page).

Horaire

  • Du 2 octobre 2018 au 13 juin 2019
  • Offert les mardis, mercredis et jeudis
  • Début de l’atelier : 9 h 45, 11 h, 12 h 15

Coût

  • 1 $ par élève en plus de l’entrée au Musée (entrée : 8,50 $)
  • Taxes en sus
  • Voyez si votre classe se qualifie pour le programme d’aide Nature Express.

Information et réservation

Faites une demande de réservation

Pour nous joindre :

Contenus d'apprentissage – Québec

2e cycle du primaire

Mathématiques, Science et Technologie

Compétence 2 : Mettre à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie

  • S’approprier les rôles et fonctions des outils, techniques, instruments et procédés de la science et de la technologie.

Savoirs essentiels / La Terre et l’espace / Matière

  • L’organisation de la matière : cristaux.

3e cycle du primaire

Mathématiques, Science et Technologie

Compétence 2 : Mettre à profit les outils, objets et procédés de la science et de la technologie

  • S’approprier les rôles et fonctions des outils, techniques, instruments et procédés de la science et de la technologie.

Savoirs essentiels / La Terre et l’espace / Matière

  • Propriétés et caractéristiques de la matière terrestre : classification de roches et minéraux.

Contenus d'apprentissage – Ontario

4e année

Sciences et technologie

Systèmes de la Terre et de l’espace : Les roches et les minéraux

Compréhension des concepts

  • Décrire la différence entre les roches et les minéraux.

Acquisition d'habiletés en recherche scientifique, en conception et en communication

  • Tester et comparer les propriétés physiques des minéraux.
  • Classer, à partir de ses observations, les roches et les minéraux en fonction de divers critères.

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Plugiciels

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